Propuesta de evaluación para el pase de los primeros grados en judokas de edades tempranas

Abstract

Plantea un sistema de evaluación para el paso de los primeros grados en judokas con edades tempranas. Se ha ido perdiendo la tendencia de la enseñanza analítica propia del judo tradicional, y se utiliza cada vez más el método de enseñanza aprendizaje de este deporte. Se propone un instrumento de control diario que permita una evaluación continua, adecuada y adaptada a la tendencia actual de las clases extraescolares de judo.