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La gestión del currículo a través de competencias : un enfoque desde el contexto portugués
dc.contributor.author | Carreiro da Costa, Francisco | spa |
dc.date.issued | 2009 | spa |
dc.identifier.citation | p. 25-27 | spa |
dc.identifier.issn | 1135-6308 | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/23305 | |
dc.description | Resumen tomado de la publicación. Monográfico con el título: Estándares de aprendizaje | spa |
dc.description.abstract | Expone el debate con relación a la gestión del currículo en educación física a través de competencias a partir de una visión basada en el contexto del sistema educativo portugués. En primer lugar, procura clarificar el concepto actual de competencia y analizar las razones que han motivado su resurgimiento en el debate educativo. En segundo lugar, habla sobre la definición de estándares en educación física y se presenta el caso de Portugal como un ejemplo de gestión del currículo a través de competencias. | spa |
dc.format.medium | Revista | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.relation.ispartof | Tándem : didáctica de la educación física. 2009, n. 29, enero-febrero-marzo ; p. 8-27 | spa |
dc.subject | competencia comunicativa | spa |
dc.subject | educación física | spa |
dc.subject | sistema educativo | spa |
dc.subject | Portugal | spa |
dc.subject | programa de estudios | spa |
dc.title | La gestión del currículo a través de competencias : un enfoque desde el contexto portugués | spa |
dc.type | Artículo de revista | spa |
dc.audience | Alumnado | spa |
dc.bbdd | Analíticas | spa |
dc.date.provenance | 2009-03-11T09:40:13 | spa |
dc.description.location | Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.es | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Educación Superior | spa |
dc.educationLevel | Educación Secundaria | spa |
dc.identifier.dl | B-43863-2000 | spa |
dc.title.journal | Tándem : didáctica de la educación física | spa |
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