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Física contemporánea en la escuela secundaria : una experiencia en el aula involucrando formación de profesores
dc.contributor.author | Ostermann, Fernanda | spa |
dc.contributor.author | Moreira, Marco Antonio | spa |
dc.date.issued | 2000 | spa |
dc.identifier.citation | p. 401-402 | spa |
dc.identifier.issn | 0212-4521 | spa |
dc.identifier.uri | http://ddd.uab.cat/record/1501?ln=es | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/23303 | |
dc.description | Resumen basado en el de la publicación | spa |
dc.description.abstract | En este artículo se describe la experiencia de los autores en la enseñanza de dos temas de Física contemporanea, partículas elementales y superconductividad, en secundaria. La experiencia se desarrolló en dos años, incluyendo una selección de temas, preparación de los materiales de instruccción, preparación de los profesores y su ejecución en la clase. | spa |
dc.format.medium | Revista | spa |
dc.format.medium | Digital | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.relation.ispartof | Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas. 2000, v. 18, n. 3, noviembre ; p. 391-404 | spa |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain | spa |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ | |
dc.subject | física | spa |
dc.subject | método de enseñanza | spa |
dc.subject | formación de profesores | spa |
dc.subject | enseñanza secundaria | spa |
dc.title | Física contemporánea en la escuela secundaria : una experiencia en el aula involucrando formación de profesores | spa |
dc.type | Artículo de revista | spa |
dc.audience | Profesorado | spa |
dc.bbdd | Analíticas | spa |
dc.date.provenance | 1990-05-01T10:10:10 | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Educación Secundaria | spa |
dc.identifier.dl | B. 13.725-1995 | spa |
dc.identifier.signatura | CL REV ED enscien | spa |
dc.title.journal | Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas | spa |