Creando comunidades de práctica educativa en la universidad : un estudio de casos en la asignatura de nuevas tecnologías aplicadas a la educación
Nivel Educativo:
Educación Superior
Tipo Documental:
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Fecha:
2005Publicado en:
Tavira : revista de ciencias de la educación. 2005, n. 21 ; p. 159-166Resumen:
Aborda la descripción y análisis del proceso de un grupo de investigación universitario interdisciplinar que se convierte en una comunidad de práctica educativa. Como ejemplo, se muestra el estudio de casos en la asignatura de nuevas tecnologías aplicadas a la educación.
Aborda la descripción y análisis del proceso de un grupo de investigación universitario interdisciplinar que se convierte en una comunidad de práctica educativa. Como ejemplo, se muestra el estudio de casos en la asignatura de nuevas tecnologías aplicadas a la educación.
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