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dc.contributor.authorCustódio, Maria Aparecida Corrêa
dc.date.issued2021
dc.identifier.citationp. 427spa
dc.identifier.issn0212-0267 (papel)spa
dc.identifier.issn2386-3846 (electrónico)spa
dc.identifier.urihttps://revistas.usal.es/index.php/0212-0267/article/view/hedu202140409427spa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11162/230625
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionTítulo, resumen y palabras clave en español, inglés y portuguésspa
dc.description.abstractSe presenta una investigación que se limita a un período (republicano), un objeto (el Instituto de Indias) y un lugar (colonia indígena de Alto Alegre, nordeste de Brasil). Tiene como objetivo reconstruir parte de la historia del instituto de educación para niñas indígenas desarrollado por los Frailes Menores Capuchinos de la provincia religiosa de Milán (Italia). Se analizan los significados de esta labor catequético-pedagógica y su acogida por parte de la comunidad indígena desde evidencias producidas en el Archivo Histórico de la Provincia Nossa Senhora do Carmo de São Luís de Maranhão.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofHistoria de la educación : revista interuniversitaria. 2021, v. 40 ; p. 409-427spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjecthistoria de la educaciónspa
dc.subjectreligiónspa
dc.subjectinvestigación educativaspa
dc.subjectminoría étnicaspa
dc.subjectenseñanzaspa
dc.subjectBrasilspa
dc.subjecteducación religiosaspa
dc.titleO Instituto de Indias de Alto Alegre : catequese, instruçãoe reinvenção indígena (Maranhão, século XIX/XX)por
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.title.journalHistoria de la educación : revista interuniversitariaspa
dc.identifier.doi10.14201/hedu202140409427spa


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