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Reading rate in spanish-speaking student s: a meta-analysis
| dc.contributor.author | Ripoll Salceda, Juan Carlos | |
| dc.contributor.author | Tapia Montesinos, Milagros María | |
| dc.contributor.author | Aguado Alonso, Gerardo | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.identifier.citation | p. 164-165 | spa |
| dc.identifier.uri | https://ojs.ehu.eus/index.php/psicodidactica/article/view/23345 | spa |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11162/228106 | |
| dc.description | Resumen basado en el de la publicación | spa |
| dc.description | Título, resumen y palabras clave, en español y en inglés | spa |
| dc.description.abstract | La velocidad lectora es una medida relacionada con la comprensión lectora, especialmente en idiomas con una ortografía transparente como el español. A pesar de su potencial para el seguimiento del aprendizaje lector del alumnado o la detección de la dislexia, existen pocas referencias que indiquen la velocidad lectora en español en los distintos cursos escolares. Se realiza un metaanálisis para sintetizar la información disponible y detectar qué variables influyen en la velocidad lectora. En él se localizan 45 publicaciones que ofrecen 113 medidas de lectura en voz alta y 54 de lectura silenciosa. El curso da cuenta de en torno al 70% de la varianza de los resultados de velocidad lectora. Los resultados son muy heterogéneos y ninguna de las variables elegidas como moderadores alcanza a explicar esta heterogeneidad. | spa |
| dc.format.medium | Digital | spa |
| dc.format.medium | Revista | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.language.iso | eng | spa |
| dc.relation.ispartof | Revista de psicodidáctica. 2020, v. 25, n. 2, julio-diciembre ; p. 158-165 | spa |
| dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
| dc.subject | enseñanza primaria | spa |
| dc.subject | enseñanza secundaria | spa |
| dc.subject | lengua española | spa |
| dc.subject | velocidad de lectura | spa |
| dc.title | Velocidad lectora en alumnado hispanohablante : un metaanálisis | spa |
| dc.title | Reading rate in spanish-speaking student s: a meta-analysis | eng |
| dc.type | Artículo de revista | spa |
| dc.audience | Alumnado | spa |
| dc.bbdd | Analíticas | spa |
| dc.description.pais | ESP | spa |
| dc.educationLevel | Educación Primaria | spa |
| dc.educationLevel | Educación Secundaria | spa |
| dc.title.journal | Revista de psicodidáctica | spa |
| dc.identifier.doi | 10.1016/j.psicod.2020.01.002 | spa |