El diálogo, un género literario olvidado en la enseñanza de las ciencias

Abstract

En este trabajo se propone el uso del diálogo en la enseñanza de las ciencias. Esta forma literaria es una exposición organizada de actitudes intelectuales contrastadas que viene siendo usada desde hace tiempo como un vehículo para la expresión de ideas en Filosofía, Ciencia, Arte, etc. Sin embargo, a pesar de las ventajas que ofrece el diálogo, éste ha sido olvidado en la enseñanza de las Ciencias.