Stendhal y la educación : a propósito de la Vie de Henry Brulard
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Fecha:
2004Publicado en:
Historia de la educación : revista interuniversitaria. 2003-2004, n. 22-23, noviembre-diciembre ; p. 301-316Resumen:
El género autobiográfico puede ser útil para analizar los procesos educativos individuales y colectivos. Éste es el caso de Sthendal y la Francia de la Revolución.
El género autobiográfico puede ser útil para analizar los procesos educativos individuales y colectivos. Éste es el caso de Sthendal y la Francia de la Revolución.
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