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dc.contributor.authorPegalajar Palomino, María del Carmen
dc.contributor.authorXandri Martínez, Raquel
dc.date.issued2015
dc.identifier.citationp. 72-73spa
dc.identifier.issn1889-4208 (papel)spa
dc.identifier.issn1989-4643 (electrónico)spa
dc.identifier.urihttps://revistaeducacioninclusiva.es/index.php/REI/article/view/121/117spa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11162/225973
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionTítulo, resumen y palabras clave en español y en inglésspa
dc.description.abstractSe describe una experiencia emprendida por la Cátedra ¿Montoro Alemán para la inclusión sociolaboral de personas con discapacidad intelectual¿ creada por la Universidad Católica de Murcia y la Fundación Gmp. Dicha propuesta formativa pretende mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad intelectual mediante una formación laboral, ajustada a sus características y necesidades individuales. Así pues, se describen las principales características del alumnado participante así como los aspectos fundamentales de esta propuesta formativa. Además, su puesta en marcha posibilita la presencia normalizada de jóvenes con discapacidad intelectual en entornos poco frecuentes como es la Universidad y el ámbito laboral.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofRevista de educación inclusiva. 2015, v. 8, n. 1 ; p. 59-73spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectintegraciónspa
dc.subjectigualdad de oportunidadesspa
dc.subjectformación profesionalspa
dc.subjectjoven adultospa
dc.subjectbienestarspa
dc.subjectintegración profesionalspa
dc.subject.otherdiscapacidad intelectualspa
dc.titleLa inclusión sociolaboral de jóvenes con discapacidad intelectual : una experiencia a partir del programa ¿Capacitas¿spa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.title.journalRevista de educación inclusivaspa


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