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dc.contributor.authorDíaz Alcaraz, Francisco
dc.date.issued1996
dc.identifier.citationp. 109spa
dc.identifier.issn0214-4842spa
dc.identifier.urihttps://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2282684spa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11162/225664
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractDentro del concepto de evaluación que se contempla en la Ley de Ordenación General del Sistema Educativo, la evaluación de profesores se considera pieza clave para mejorar la calidad de la enseñanza. Por ello, se pretende analizar con exhaustividad los aspectos relacionados con las dos actuaciones que los profesores de la enseñanza no universitaria están obligados a realiza : la función docente y la función directiva. Las conclusiones obtenidas son fruto de la evaluación que el Servicio de Inspección de la provincia de Albacete llevó a cabo el curso 1995/1996 y pueden constituir un elemento de reflexión para entender mejor la dinámica educativa que se desarrolla en los centros.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofEnsayos : revista de la Escuela Universitaria de Formación del Profesorado de Albacete. 1996, v. 11 ; p. 91-109spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectevaluación del profesorspa
dc.subject.otherAlbacete (Provincia)spa
dc.titleLa evaluación de profesores en la provincia de Albacetespa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.title.journalEnsayos : revista de la Escuela Universitaria de Formación del Profesorado de Albacetespa


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