Volvemos a clase : sentimientos del alumnado durante y después del confinamiento

Camacho, Elena; Álvarez Sánchez, Noelia; Pérez García, Eva María; Pérez Coutado, Ariana

URI:

https://hdl.handle.net/11162/225284

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Informe_evaluacion_N25.pdf (1.632Mb)

Nivel Educativo:

Educación Infantil

Educación Primaria

Educación Secundaria

Formación Profesional

Tipo Documental:

Monografía

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Fecha:

2022

Resumen:

En marzo de 2020 la pandemia provocada por el COVID-19 creó la mayor disrupción en la historia de los sistemas educativos modernos y el confinamiento decretado supuso para el alumnado una inesperada, compleja y difícil situación. Se analizan las percepciones y emociones del alumnado de Asturias durante el confinamiento y la posterior vuelta a la enseñanza presencial en el otoño de 2020.

Materias (TEE):

alumno; emoción; sentimiento; percepción; condiciones de aprendizaje; epidemia; informe sobre una encuesta

Otras Materias:

COVID-19; Asturias (Comunidad Autónoma); Asturias (Comunidad Autónoma). Consejería de Educación; Fundación SM

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