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Enseñar desde el cerebro del que aprende

URI:
https://hdl.handle.net/11162/224832
Texto completo:
http://sinewton.es/revista_numer ...
Ver/Abrir
Fernández.pdf (223.0Kb)
Nivel Educativo:
Educación Secundaria
Tipo Documental:
Artículo de revista
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
Imprimir
Estadísticas:
Ver Estadísticas de uso
Metadatos:
Mostrar el registro completo del ítem
Autor:
Fernández Bravo, José Antonio
Fecha:
2019
Publicado en:
Números : revista de didáctica de las matemáticas. 2019, v. 100 ; p. 101-106
Resumen:

Se relatan dos experiencias en el aula, contados en primera persona, en las que el profesor expone dos problemas matemáticos, con su resolución, a sus alumnos.

Se relatan dos experiencias en el aula, contados en primera persona, en las que el profesor expone dos problemas matemáticos, con su resolución, a sus alumnos.

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Materias (TEE):
experiencia pedagógica; narración de historias; matemáticas; solución de problemas; estilo cognitivo; medios de enseñanza
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