Resolución de problemas
Nivel Educativo:
Educación Secundaria
Tipo Documental:
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2006Publicado en:
Alambique : didáctica de las ciencias experimentales. 2006, n. 48, abril-junio ; p. 42-49Resumen:
Se intenta clarificar la variedad de conceptos que se mueven en torno a la enseñanza de la resolución de problemas en las ciencias experimentales, desde dos perspectivas complementarias: las características básicas de la investigación e innovación actual sobre este tema y la repercusión en el aula.
Se intenta clarificar la variedad de conceptos que se mueven en torno a la enseñanza de la resolución de problemas en las ciencias experimentales, desde dos perspectivas complementarias: las características básicas de la investigación e innovación actual sobre este tema y la repercusión en el aula.
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