La importancia de la estimulación temprana en la Educación Infantil
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2022Publicado en:
Jameos digital : revista de contenios educativos del CEP de Lanzarote. 2022, n. 10 ; p. 56-58Resumen:
Se presenta la relación existente entre la estimulación temprana y el currículo propio de la Educación Infantil, experiencia que está siendo llevada a cabo en diversos centros educativos de Lanzarote. Se deja patente la importancia de la implicación de las familias a lo largo de toda la vida de sus hijos e hijas, y por supuesto también en el plano educativo, colaborando dentro de sus posibilidades y siempre con la orientación del profesorado. La estimulación temprana pretende favorecer el desarrollo integral del niño y la niña entre los 0 y los 6 años. Se pretende el máximo desarrollo de sus capacidades psicomotrices, cognitivas, emocionales y sociales a través de diferentes técnicas, actividades y medios.
Se presenta la relación existente entre la estimulación temprana y el currículo propio de la Educación Infantil, experiencia que está siendo llevada a cabo en diversos centros educativos de Lanzarote. Se deja patente la importancia de la implicación de las familias a lo largo de toda la vida de sus hijos e hijas, y por supuesto también en el plano educativo, colaborando dentro de sus posibilidades y siempre con la orientación del profesorado. La estimulación temprana pretende favorecer el desarrollo integral del niño y la niña entre los 0 y los 6 años. Se pretende el máximo desarrollo de sus capacidades psicomotrices, cognitivas, emocionales y sociales a través de diferentes técnicas, actividades y medios.
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