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Euskararen erabilera ez sexista
dc.contributor.author | Barquín, Amelia | |
dc.date.issued | 2008 | |
dc.identifier.citation | p. 55-59 | spa |
dc.identifier.isbn | 978-84-89630-13-0 | spa |
dc.identifier.uri | https://www.euskadi.eus/contenidos/documentacion/inn_doc_convivencia/eu_def/adjuntos/coeducacion/920003e_Pub_Emakunde_guia_lenguaje_escuela_e.pdf | spa |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11162/224179 | |
dc.description.abstract | Se analizan diferentes documentos que se usan en todos los ámbitos y niveles educativos y se ofrecen soluciones a los problemas que presentan de invisibilización o de subordinación de las mujeres. Cada uno de los apartados finaliza con unas someras conclusiones específicas. Finalmente, se incluyen unas conclusiones generales, realizadas al hilo de lo que se ha ido viendo y descubriendo a lo largo de todos los apartados. Se concluye con una serie de consideraciones generales que quieren ser útiles a la hora de abordar la corrección de textos para que su redacción no invisibilice ni menosprecie a las mujeres. | spa |
dc.format.extent | 59 p. : gráf.: il. | spa |
dc.format.medium | Digital | spa |
dc.format.medium | Libro | spa |
dc.language.iso | eus | spa |
dc.publisher | Vitoria-Gasteiz : Gobierno Vasco, Emakunde / Instituto Vasco de la Mujer, 2008 | spa |
dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
dc.subject | sexismo | spa |
dc.subject | lenguaje | spa |
dc.subject | contenido de la educación | spa |
dc.subject | libro de texto | spa |
dc.title | Euskararen erabilera ez sexista | eus |
dc.type | Guía o manual | spa |
dc.audience | Usuarios en general | spa |
dc.bbdd | Recursos | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Ámbito general | spa |
dc.identifier.dl | BI- 1536-08 | spa |