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Estudio, análisis e intervención precoz de las disfonías en las aulas de educación infantil
dc.contributor.author | Fernández Rodríguez, Rocío | |
dc.date.issued | 2020 | |
dc.identifier.citation | p. 39 | spa |
dc.identifier.issn | 0210-0630 | spa |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11162/224083 | |
dc.description.abstract | La autora recoge una investigación que pone de manifiesto la elevada incidencia de las disfonías infantiles y la insuficiente atención que estas reciben por parte de los profesionales de la educación. Un problema que requiere, en su opinión, una intervención rápida para evitar que los niños se habitúen a dichas conductas y perjudiquen en un futuro su voz. Propone que desde la escuela y el propio hogar se deben fomentar actividades y ejercicios, tanto de respiración como de relajación, para mejorar la salud vocal y el desarrollo de la voz. | spa |
dc.format.medium | Revista | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.relation.ispartof | Cuadernos de pedagogía. 2020, n. 510, junio ; p. 34-39 | spa |
dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
dc.subject | educación del habla | spa |
dc.subject | salud | spa |
dc.subject | fonología | spa |
dc.subject | lenguaje hablado | spa |
dc.title | Estudio, análisis e intervención precoz de las disfonías en las aulas de educación infantil | spa |
dc.type | Artículo de revista | spa |
dc.audience | Profesorado | spa |
dc.bbdd | Analíticas | spa |
dc.description.location | Biblioteca del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@educacion.gob.es | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Educación Infantil | spa |
dc.title.journal | Cuadernos de pedagogía | spa |
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