Special Education Teacher’s professional development through digital storytelling

URI:
https://hdl.handle.net/11162/224072
Full text:
https://www.revistacomunicar.com ...
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Education Level:
Educación Especial
Document type:
Artículo de revista
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Author:
Yasar Akyar, Ozgur; Rosa Feliz, Cinthia; Sunday Oyelere, Solomon; Muñoz, Darwin; Demirhan, Gıyasettin
Date:
2022
Published in:
Comunicar: revista científica iberoamericana de comunicación y educación. 2022, v. XXX, n. 71, segundo trimestre, abril ; p. 93-104
Abstract:

Se presentan los resultados de un estudio exploratorio de la forma en que los maestros de educación especial comprenden que las narrativas digitales, basadas en talleres, mejorarían el desarrollo profesional en relación con la educación inclusiva. El estudio evalúa la usabilidad de la plataforma Smart Ecosystem for Learning and Inclusion (SELI) para apoyar a los docentes durante el proceso de narración digital basada en talleres.

Materias (TEE):
educación especial; historias de vida; integración escolar; formación de profesores; tecnología de la educación; desarrollo profesional
Otras Materias:
Alumnos con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE)
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