Estudio sobre el perfil del alumnado de enseñanza secundaria de personas adultas
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Fecha:
2017Publicado en:
Prácticas innovadoras inclusivas : retos y oportunidades. Oviedo, 2017; p. 1579-1586Resumen:
El objetivo de este trabajo es presentar los resultados parciales de un proyecto de investigación llevado a cabo con un grupo de alumnos de Educación Secundaria para Adultos (N=134), en un centro educativo de la comunidad foral de Navarra. Se describe el perfil sociodemográfico de la muestra y se examinan factores relacionados con la inserción laboral y con la motivación. Los resultados pueden contribuir a conocer mejor a este grupo específico de alumnos/as que, si bien no han obtenido la titulación a través de las vías ordinarias, persisten en la meta de completar la educación secundaria obligatoria. Esto ayudará, sin duda, a plantear medidas educativas acordes a sus necesidades y eficaces para la prevención del abandono y fracaso educativo.
El objetivo de este trabajo es presentar los resultados parciales de un proyecto de investigación llevado a cabo con un grupo de alumnos de Educación Secundaria para Adultos (N=134), en un centro educativo de la comunidad foral de Navarra. Se describe el perfil sociodemográfico de la muestra y se examinan factores relacionados con la inserción laboral y con la motivación. Los resultados pueden contribuir a conocer mejor a este grupo específico de alumnos/as que, si bien no han obtenido la titulación a través de las vías ordinarias, persisten en la meta de completar la educación secundaria obligatoria. Esto ayudará, sin duda, a plantear medidas educativas acordes a sus necesidades y eficaces para la prevención del abandono y fracaso educativo.
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