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dc.contributor.authorRodríguez Tejada, María Isabel
dc.contributor.authorRuiz Casillas, María José
dc.date.issued2002
dc.identifier.citationp. 207spa
dc.identifier.issn0213-9529spa
dc.identifier.urihttps://mascvuex.unex.es/revistas/index.php/campoabierto/article/view/4299spa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11162/220555
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionResumen en inglésspa
dc.description.abstractSe describe un proyecto que surgió ante la necesidad de detectar las necesidades físicas, emocionales, sociales y cognitivas básicas del alumnado de Educación Infantil del centro educativo donde trabajan las autoras y elaborar materiales específicos que permitiesen trabajar de forma individualizada con ellos. Se detallan los materiales elaborados: pautas de observación para la detección de las necesidades básicas que permitan detectar los problemas específicos del alumnado; banco de actividades para desarrollar de forma individualizada con el alumno que presente necesidades educativas especiales y una graduación de ejercicios que estimulan la coordinación óculo-manual del alumno de Educación Infantil, teniendo en cuenta la coordinación dinámica manualspa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofCampo abierto. 2002, vol. 22, n. 2 ; p. 195-210spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subjectpedagogía diferencialspa
dc.subjecteducación compensatoriaspa
dc.subjecteducación preescolarspa
dc.subject.otherAlumnos con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE)spa
dc.titleConstruir materiales para compensar desigualdades en Educación Infantilspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceAlumnadospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Infantilspa
dc.title.journalCampo abiertospa


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