Cuatro hipótesis sobre sociología, religión y juventud
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2005Publicado en:
Papeles salmantinos de educación. 2005, n. 4 ; p. 231-259Resumen:
Diversos analistas señalan que estamos viviendo un período novedoso en lo que toca a la socialización religiosa de la juventud. Como todo período histórico de cambio, esta época se presenta con retos y oportunidades únicas. La investigación se adentra en la descripción y diagnóstico de este tiempo, proponiendo estrategias para afrontar los desafíos que plantea la juventud española. Se incluyen también criterios de juicio para orientarse en el presente de la educación religiosa. Siguiendo de este modo el esquema clásico de ¿ver, juzgar, actuar¿ empleando los últimos informes de los que se dispone sobre sociología religiosa de la juventud en el país.
Diversos analistas señalan que estamos viviendo un período novedoso en lo que toca a la socialización religiosa de la juventud. Como todo período histórico de cambio, esta época se presenta con retos y oportunidades únicas. La investigación se adentra en la descripción y diagnóstico de este tiempo, proponiendo estrategias para afrontar los desafíos que plantea la juventud española. Se incluyen también criterios de juicio para orientarse en el presente de la educación religiosa. Siguiendo de este modo el esquema clásico de ¿ver, juzgar, actuar¿ empleando los últimos informes de los que se dispone sobre sociología religiosa de la juventud en el país.
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