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La influencia del tiempo escolar en el rendimiento académico : un estudio comparativo en sistemas educativos de Europa y Latinoamérica

dc.contributor.authorColomo Magaña, Ernesto
dc.contributor.authorCívico Ariza, Andrea
dc.contributor.authorGabarda Méndez, Vicente
dc.contributor.authorCuevas Monzonís, Nuria
dc.date.issued2016
dc.identifier.citationP. 20-21spa
dc.identifier.issn2253-8275 (electrónico)spa
dc.identifier.urihttps://revistascientificas.us.es/index.php/Cuestiones-Pedagogicas/article/view/9688spa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11162/219547
dc.descriptionTítulo, resumen y palabras clave en español e inglésspa
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionMonográfico con el título: "Cambiando la educación. Nuevos retos educativos en el ámbito internacional"spa
dc.description.abstractLos sistemas educativos están estructurados a tenor de múltiples factores que lo condicionan y determinan. Entre los diferentes aspectos, el tiempo juega un papel clave al marcar la duración de cada una de las diferentes etapas educativas y del proceso de enseñanza-aprendizaje durante las mismas. Se analiza el tiempo escolar y su influencia en el rendimiento académico, considerándolo un factor clave de la calidad educativa. Se presenta un estudio comparativo entre varios países europeos (Finlandia, Austria, Francia y España) y latinoamericanos (Chile, México y Colombia) que han participado en el Programa para la Evaluación Internacional de los Alumnos (PISA).spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofCuestiones pedagógicas : revista de ciencias de la educación. 2016, n. 25 ; p. 11-22spa
dc.rightsAttribution 4.0 Internationalspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/*
dc.subjectrendimientospa
dc.subjecttiempo de aprendizajespa
dc.subjectcalidad de la enseñanzaspa
dc.subjectanálisis comparativospa
dc.subjectEuropaspa
dc.subjectAmérica Latinaspa
dc.subjecttiempo lectivospa
dc.titleLa influencia del tiempo escolar en el rendimiento académico : un estudio comparativo en sistemas educativos de Europa y Latinoaméricaspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.title.journalCuestiones pedagógicas : revista de ciencias de la educaciónspa
dc.identifier.doi10.12795/CP.2016.i25.01spa


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