Educadores/as sociales y profesorado ante la diversidad : estado de la cuestión sobre su formación inicial

Abstract

La atención a la diversidad, en los ámbitos del género, discapacidad y diversidad cultural, es una de las constantes preocupaciones de la investigación e intervención socioeducativa. Asimismo, la formación inicial de los y las profesionales socioeducativos proporciona los conocimientos, herramientas y actitudes necesarias para realizar una adecuada atención a la diversidad en los contextos educativos. Se centra en la formación inicial en relación a la diversidad del profesorado en educación primaria y educadores sociales. Se presenta una revisión de las investigaciones más relevantes publicadas en principales bases de datos.