Consideraciones educativas de la perspectiva ecológica de Urie Bronferbrenner

Abstract

Se presentan las bases teóricas y algunas aplicaciones contemporáneas de la teoría de Urie Bronfenbrenner. En primer lugar, se describe su biografía. Posteriormente, se explica su teoría ecología, su modelo ¿Proceso-Persona-Contexto-Tiempo¿ (PPCT) y su reciente aproximación bioecológica. A continuación, se expone algunas consideraciones educativas de su teoría. Más específicamente, se destacan seis temas basados en algunas ideas de Bronfenbrenner: 1) la relación entre política social y ciencia, 2) la creación de contextos de desarrollo primarios y secundarios, 3) la implicación afectiva, 4) el currículo centrado en el cuidado o la atención de las personas, 5) la intervención comunitaria, y 6) el establecimiento de continuidades entre microsistemas (noción de ¿mesosistema¿). Finalmente, se revisa algunas aportaciones contemporáneas en psicología y ciencias de la educación basadas en la perspectiva de Bronfenbrenner.