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dc.contributor.authorMoreno Rubio, Chelo
dc.date.issued2009
dc.identifier.citationp. 43-46spa
dc.identifier.issn2171-9098 (electrónico)spa
dc.identifier.urihttps://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3282843spa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11162/218808
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionResumen y palabras clave disponibles en español y en inglésspa
dc.description.abstractLa realidad muestra que muchas personas pueden ser maestros, pero la cuestión es si muchos de éstos son maestros eficaces. Es evidente que ser un maestro eficaz es más complicado y difícil de lo que se piensa, pues no se trata solamente de tener un conocimiento profundo de los contenidos, sino que también es necesario tener habilidades organizativas, de gestión y de comunicación. Un maestro eficaz debe ser capaz de proporcionar tareas pertinentes y relevantes acompañadas de un sistema de evaluación justo. Adicionalmente, el maestro eficiente es responsable de crear un buen clima escolar o educativo para fomentar el entusiasmo, la motivación y una relación interactiva entre profesor y alumno. Además, implica el preocuparse y ser sensible a las necesidades del alumno y, sobre todo, incentivar el aprendizaje. Por lo tanto, se presentan algunas de las principales cualidades, competencias y habilidades profesionales y personales necesarias para ser un maestro eficaz.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofEnsayos : revista de la Escuela Universitaria de Formación del Profesorado de Albacete. 2009, v. 24 ; p. 35-46spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectprofesorspa
dc.subjectaptitudspa
dc.subjectdestrezaspa
dc.subjectcaracterísticas individualesspa
dc.subjectdesarrollo profesionalspa
dc.titleEffective teachers : professional and personal skillsspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.title.journalEnsayos : revista de la Escuela Universitaria de Formación del Profesorado de Albacetespa


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