Alumnas de Hong-Kong en los internados británicos
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Fecha:
2011Publicado en:
Papeles salmantinos de educación. 2011, n. 15 ; p. 51-66Resumen:
Las escuelas internado de hoy en día son muy diferentes de lo que solían ser. La mayoría de los estudiantes están motivados y viven en un entorno de apoyo, incluyendo comunidades académicas en las que aprender ciertas responsabilidades y obtener cierta independencia que les ayude a alcanzar el éxito en su vida profesional y personal. Estos centros han sido muy exitosos en Gran Bretaña sobre todo por la comunidad asiática de alto poder adquisitivo que suelen enviar a sus hijos a Europa para mejorar su educación. Los centros suelen dividir a los alumnos de las alumnas. Es el caso de la mayoría de escuelas-internado de Oxford. Es en ésta ciudad se ha entrevistado a una profesora de lengua española que trabaja en un centro prestigioso y que comenta las dificultades que las alumnas provenientes de Hong Kong suelen tener para adaptarse al centro en general y al país en particular.
Las escuelas internado de hoy en día son muy diferentes de lo que solían ser. La mayoría de los estudiantes están motivados y viven en un entorno de apoyo, incluyendo comunidades académicas en las que aprender ciertas responsabilidades y obtener cierta independencia que les ayude a alcanzar el éxito en su vida profesional y personal. Estos centros han sido muy exitosos en Gran Bretaña sobre todo por la comunidad asiática de alto poder adquisitivo que suelen enviar a sus hijos a Europa para mejorar su educación. Los centros suelen dividir a los alumnos de las alumnas. Es el caso de la mayoría de escuelas-internado de Oxford. Es en ésta ciudad se ha entrevistado a una profesora de lengua española que trabaja en un centro prestigioso y que comenta las dificultades que las alumnas provenientes de Hong Kong suelen tener para adaptarse al centro en general y al país en particular.
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