Herramientas colaborativas virtuales para mejorar la producción de textos

URI:
https://hdl.handle.net/11162/217405
Full text:
https://revistaselectronicas.uja ...
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Education Level:
Educación Secundaria
Document type:
Artículo de revista
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Author:
Sánchez Santillán, Eloísa Mónica
Date:
2021
Published in:
Aula de encuentro : revista de investigación y comunicación de experiencias educativas. 2021, v. 23, n. 2 ; p. 31-50
Abstract:

Basado en la teoría socioconstructivista, se determina que herramientas colaborativas virtuales mejoran la producción de textos en estudiantes de educación secundaria. Se realiza un diseño cuasiexperimental y se utilizó la prueba objetiva como instrumento, la cual fue validada por expertos y sometida a pruebas deconfiabilidad. Se aplicó a una población de 103 estudiantes.

Materias (TEE):
nuevas tecnologías; tecnología de la educación; aprendizaje en grupo; tratamiento de textos; composición
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