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dc.contributor.authorMesquita Romero, Walter Antonio
dc.contributor.authorFernández Morante, María del Carmen
dc.contributor.authorCebreiro López, Beatriz
dc.date.issued2022
dc.identifier.citationp. 56-57spa
dc.identifier.issn1988-3293 (electrónico)spa
dc.identifier.urihttps://www.revistacomunicar.com/index.php?contenido=detalles&numero=70&articulo=70-2022-04spa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11162/217225
dc.descriptionTítulo, resumen y palabras clave en español e inglésspa
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractLa formación en las competencias mediáticas constituye una necesidad urgente. La escuela debe posicionarse como un entorno fundamental donde abordar de manera colectiva la reflexión sobre los entornos digitales y mediáticos y la preparación de los ciudadanos en edad escolar para afrontar de forma constructiva el impacto de los medios. Se presenta una Investigación Basada en Diseño, orientada a la creación, implementación y evaluación de un programa de Alfabetización Mediática Crítica para el alumnado de bachillerato de la Escuela Normal Superior del Putumayo (Colombia).spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofComunicar: revista científica iberoamericana de comunicación y educación. 2022, v. XXX, n. 70, primer trimestre, enero ; p. 47-57spa
dc.rightsAttribution 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/*
dc.subjectenseñanza de los medios de comunicaciónspa
dc.subjectiniciación informáticaspa
dc.subjectdestrezaspa
dc.subjectsentido críticospa
dc.subject.otherbachilleratospa
dc.titleAlfabetización mediática crítica para mejorar la competencia del alumnadospa
dc.titleCritical media literacy to improve students' competencieseng
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.title.journalComunicar : revista científica iberoamericana de comunicación y educaciónspa
dc.identifier.doi10.3916/C70-2022-04spa


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