Educación sexual y para la igualdad de oportunidades en Educación Infantil. Intervención educativa
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Fecha:
2017Publicado en:
Prácticas innovadoras inclusivas : retos y oportunidades. Oviedo, 2017; p. 739-745Resumen:
Este documento es una propuesta de trabajo teórica de la igualdad de oportunidades en el aula en Educación Infantil, en el que se realiza, en primer lugar, una breve síntesis de la sexualidad infantil, el descubrimiento e identificación del propio sexo en niños y niñas hasta los seis años, así como la construcción de los roles de género en estas edades. A continuación, una vez revisado el marco teórico se proponen una serie de estrategias educativas para evitar la desigualdad de género, fomentando así la inclusión en el aula.
Este documento es una propuesta de trabajo teórica de la igualdad de oportunidades en el aula en Educación Infantil, en el que se realiza, en primer lugar, una breve síntesis de la sexualidad infantil, el descubrimiento e identificación del propio sexo en niños y niñas hasta los seis años, así como la construcción de los roles de género en estas edades. A continuación, una vez revisado el marco teórico se proponen una serie de estrategias educativas para evitar la desigualdad de género, fomentando así la inclusión en el aula.
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