Imágenes, discursos y textos en Historia de la Educación : retos metodológicos actuales
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2019Publicado en:
Historia y memoria de la educación : HMe. 2019, n. 10 ; p. 9-16Resumen:
La Sociedad Española de Historia de la Educación (SEDHE) celebra bianualmente Coloquios de Historia de la Educación que, a partir de un tema monográfico, se conforman como un espacio para la difusión científica en el campo de la Historia de la Educación creando una sólida red de investigadores. El XIX Coloquio de Historia de la Educación celebrado en 2017 pretendió abrir espacios para la discusión sobre los giros paradigmáticos de la historiografía educativa abordando las emergentes fuentes que en la década de 2010 han renovado el campo de investigación fuera y dentro de España. Se pretende reflexionar sobre las nuevas metodológicas, algunas procedentes de las Ciencias Sociales, cuyo empleo viene motivado por el estudio de nuevas fuentes documentales.
La Sociedad Española de Historia de la Educación (SEDHE) celebra bianualmente Coloquios de Historia de la Educación que, a partir de un tema monográfico, se conforman como un espacio para la difusión científica en el campo de la Historia de la Educación creando una sólida red de investigadores. El XIX Coloquio de Historia de la Educación celebrado en 2017 pretendió abrir espacios para la discusión sobre los giros paradigmáticos de la historiografía educativa abordando las emergentes fuentes que en la década de 2010 han renovado el campo de investigación fuera y dentro de España. Se pretende reflexionar sobre las nuevas metodológicas, algunas procedentes de las Ciencias Sociales, cuyo empleo viene motivado por el estudio de nuevas fuentes documentales.
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