A proposal of Programming Didactics in Primary Education following a gamified approach with educational videogames

URI:
https://hdl.handle.net/11162/215975
Full text:
https://revistas.usal.es/index.p ...
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Education Level:
Educación Primaria
Document type:
Artículo de revista
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Author:
Cruz García, Iago; Martín García, Juan Antonio; Pérez Marín, Diana; Pizarro, Celeste
Date:
2021
Published in:
Education in the knowledge society : EKS. 2021, v. 22 ; p. 22-14
Abstract:

La enseñanza de la programación en Educación Primaria es un tema de interés investigador a nivel mundial. Se presenta una propuesta de didáctica de la programación en Educación Primaria basada en la gamificación con un videojuego educativo. En el curso 2019/2020 se realizó un experimento con un grupo de 100 estudiantes de 10 a 12 años que siguieron esta propuesta didáctica, obteniéndose mejoras significativas en el aprendizaje de los conceptos básicos de programación al tiempo que se recibieron comentarios positivos sobre su satisfacción y motivación, validándose así la propuesta realizada

Materias (TEE):
juego educativo; programación; medios de enseñanza; elaboración de medios de enseñanza; juego de ordenador; enseñanza primaria
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