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Querido planeta, yo también te quiero habitar : el derecho a comprender y disfrutar del entorno que nos rodea

URI:
https://hdl.handle.net/11162/215923
Nivel Educativo:
Ámbito general
Tipo Documental:
Artículo de revista
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
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Estadísticas:
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Metadatos:
Mostrar el registro completo del ítem
Autor:
Cortes Amador, Sara Isabel
Fecha:
2021
Publicado en:
Aula de innovación educativa. 2021, n. 305, junio ; p. 51-54
Resumen:

En la primera década del s. XXI existen muchas dificultades para que las personas con diversidad funcional puedan disfrutar y comprender el entorno. Con el fin de acercar la naturaleza a todos, Simbiosi Espai Ambiental S.L. y la Fundación ACAVALL han diseñado la Natursenda, un recorrido interpretativo con quince paneles en los que se aprende sobre los animales y las plantas característicos del medio natural que rodea la ruta situada en La Devesa del Saler, Valencia. Se trata de una senda adaptada, tanto para personas con movilidad reducida como para aquellas que necesitan llegar a la información de una manera diferente. Por ello, es fundamental que el diseño de los entornos sea accesible para que todos puedan participar y comprender el entorno que les rodea, independientemente de sus capacidades. La accesibilidad es un derecho y no un privilegio.

En la primera década del s. XXI existen muchas dificultades para que las personas con diversidad funcional puedan disfrutar y comprender el entorno. Con el fin de acercar la naturaleza a todos, Simbiosi Espai Ambiental S.L. y la Fundación ACAVALL han diseñado la Natursenda, un recorrido interpretativo con quince paneles en los que se aprende sobre los animales y las plantas característicos del medio natural que rodea la ruta situada en La Devesa del Saler, Valencia. Se trata de una senda adaptada, tanto para personas con movilidad reducida como para aquellas que necesitan llegar a la información de una manera diferente. Por ello, es fundamental que el diseño de los entornos sea accesible para que todos puedan participar y comprender el entorno que les rodea, independientemente de sus capacidades. La accesibilidad es un derecho y no un privilegio.

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Materias (TEE):
igualdad de oportunidades; medio ambiente; actividades al aire libre; accesibilidad para los discapacitados; educación especial
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