Diseño de itinerarios de aprendizaje a través de las cápsulas

URI:
https://hdl.handle.net/11162/215551
Education Level:
Educación Secundaria
Document type:
Artículo de revista
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Author:
Castelltort Valls, Alba; González de Vicente, Esther
Date:
2021
Published in:
Aula de innovación educativa. 2021, n. 308, septiembre ; p. 21-26
Abstract:

Se describen las 15 cápsulas cómo puntos de partida donde alumnado, tutor o tutora de seguimiento y familia diseñan un itinerario de aprendizaje compartido respetando qué, cómo y cuándo, espacios, emociones, necesidades y vivencias durante los meses de confinamiento. Se da toda la importancia a la competencia de autonomía, iniciativa personal, valores y actitudes personales.

Materias (TEE):
enseñanza secundaria; estrategia de aprendizaje; epidemia; autonomía; conciencia de sí mismo; individualización
Otras Materias:
ESO; COVID-19