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Educamos entre todas : aportaciones de las educadoras y los educadores sociales en la escuela

URI:
https://hdl.handle.net/11162/214984
Nivel Educativo:
Educación Primaria
Tipo Documental:
Artículo de revista
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
Imprimir
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Metadatos:
Mostrar el registro completo del ítem
Autor:
Guitart Aced, Rosa Maria
Fecha:
2021
Publicado en:
Aula de innovación educativa. 2021, n. 302, marzo ; p. 10-15
Resumen:

Se describe cómo la incorporación de la educadora o el educador social en la escuela se entiende como una profesional que va a aportar en la escuela competencias, conocimientos y miradas socioeducativas para sumarse al equipo educativo que tiene un proyecto común a desarrollar. Las funciones que puede ejercer son diversas y están en la línea de ayudar a la escuela en sus intenciones educativas y en afrontar los retos que se le plantean.

Se describe cómo la incorporación de la educadora o el educador social en la escuela se entiende como una profesional que va a aportar en la escuela competencias, conocimientos y miradas socioeducativas para sumarse al equipo educativo que tiene un proyecto común a desarrollar. Las funciones que puede ejercer son diversas y están en la línea de ayudar a la escuela en sus intenciones educativas y en afrontar los retos que se le plantean.

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Materias (TEE):
enseñanza primaria; educador; educación social; trabajo en equipo; destreza; interacción social; habilidad; relación escuela-comunidad; igualdad de oportunidades
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