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Construir una nueva escuela para una nueva realidad
dc.contributor.author | Rogero Anaya, Julio | |
dc.contributor.author | Rogero García, Jesús | |
dc.date.issued | 2020 | |
dc.identifier.issn | 1885-446 X | spa |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11162/214364 | |
dc.description | Resumen basado en el de la publicación | spa |
dc.description | Título, resumen, palabras clave en español e ingles | spa |
dc.description.abstract | Se establece un diagnóstico general de la situación de la escuela y formular propuestas de cambio. Se parte de la esperanza de que, como sociedad, ser capaz de aprovechar este contexto para garantizar el derecho a la educación de toda la infancia. El objetivo es promover el éxito de todo el alumnado y que se reduzcan significativamente las desigualdades educativas y la segregación escolar. | spa |
dc.format.medium | Revista | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.relation.ispartof | Aula de innovación educativa. 2020, n. 295, septiembre ; p. 32-36 | spa |
dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
dc.subject | enseñanza primaria | spa |
dc.subject | epidemia | spa |
dc.subject | igualdad de oportunidades | spa |
dc.subject | enseñanza a distancia | spa |
dc.subject | nuevas tecnologías | spa |
dc.subject | integración escolar | spa |
dc.subject.other | COVID-19 | spa |
dc.title | Construir una nueva escuela para una nueva realidad | spa |
dc.type | Artículo de revista | spa |
dc.audience | Profesorado | spa |
dc.bbdd | Analíticas | spa |
dc.description.location | Biblioteca del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@educacion.gob.es | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Educación Primaria | spa |
dc.title.journal | Aula de innovación educativa | spa |
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