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dc.contributor.authorColomer Rubio, Juan Carlos
dc.contributor.authorSáiz Serrano, Jorge
dc.contributor.authorValls Montés, Rafael
dc.date.issued2018
dc.identifier.citationp. 61-64spa
dc.identifier.issn2171-9098 (electrónico)spa
dc.identifier.urihttps://revista.uclm.es/index.php/ensayos/article/view/1740spa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11162/214306
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionTítulo, resumen y palabras clave disponibles en español y en inglésspa
dc.description.abstractSe examina la utilización de recursos tecnológicos presente en actividades de libros de texto de Historia. Para ello se cuantifica y analiza una muestra de 319 actividades de quinto curso de Educación Primaria y 246 actividades de segundo de ESO, contenidas en dos editoriales de difusión estatal. Los resultados reflejan un escaso número de tareas que apelan a recursos tecnológicos en los manuales analizados, así como el desarrollo de estrategias que implican un bajo nivel cognitivo para su resolución. Ello vendría a confirmar que la sustitución de formato de libros de texto ¿del soporte analógico al digital¿ no conlleva un cambio en las rutinas escolares y en el planteamiento del modelo de actividades de aprendizaje en manuales escolares de Ciencias Sociales.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofEnsayos : revista de la Escuela Universitaria de Formación del Profesorado de Albacete. 2018, v. 33, n. 1 ; p. 53-64spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjecthistoriaspa
dc.subjectdidácticaspa
dc.subjectmedios de enseñanzaspa
dc.subjectlibro de textospa
dc.subjectnuevas tecnologíasspa
dc.subjectactividades escolaresspa
dc.subjectinvestigación educativaspa
dc.subject.otherESOspa
dc.titleCompetencias históricas y actividades con recursos tecnológicos en libros de texto de Historia : nuevos materiales y viejas rutinasspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.title.journalEnsayos : revista de la Escuela Universitaria de Formación del Profesorado de Albacetespa
dc.identifier.doi10.18239/ensayos.v33i1.1740spa


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