Els castells como estrategia didáctica creativa e innovadora

Abstract

El objetivo del artículo es presentar els castells (los 'castillos humanos') como una estrategia de enseñanza-aprendizaje creativa e innovadora aplicable tanto al ámbito de la educación formal (en las etapas educativas de educación, primaria, secundaria, bachillerato y universitaria) como en el de la no formal (tiempo libre y de ocio, estimulando la participación intergeneracional e intercultural). Debido a su carácter globalizador, se considera que su aplicación puede ser de gran interés tanto en el área de educación física como en la elaboración de un crédito de síntesis.