La masacre del Zong (1781) : una experiencia de empatía histórica
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Fecha:
2020Publicado en:
Ensayos : revista de la Escuela Universitaria de Formación del Profesorado de Albacete. 2020, v. 35, n. 2 ; p. 103-116Resumen:
Se pretende aportar una nueva perspectiva sobre el impacto del trabajo en empatía histórica desarrollado con el alumnado. Se basa en una experiencia con estudiantes de 4º E.S.O. centrada en el episodio conocido como la masacre del barco negrero Zong (1781), en el que 142 esclavos africanos fueron lanzados al mar. Con la propuesta, situada dentro de la unidad didáctica "Los Derechos Humanos y la trata de personas: un problema de ayer y hoy", se invitó a reflexionar y opinar acerca del suceso y el proceso judicial que le acompañó. Tras trabajarlo en clase, uno de los ejercicios propuestos fue responder a la pregunta: ¿habría que condenar al capitán del barco Zong? A partir del análisis de las respuestas (n=100) se establecieron diferentes grados de empatía, que dieron como resultado un estudio sólido y valioso, en la línea de otras investigaciones similares dentro de este mismo campo.
Se pretende aportar una nueva perspectiva sobre el impacto del trabajo en empatía histórica desarrollado con el alumnado. Se basa en una experiencia con estudiantes de 4º E.S.O. centrada en el episodio conocido como la masacre del barco negrero Zong (1781), en el que 142 esclavos africanos fueron lanzados al mar. Con la propuesta, situada dentro de la unidad didáctica "Los Derechos Humanos y la trata de personas: un problema de ayer y hoy", se invitó a reflexionar y opinar acerca del suceso y el proceso judicial que le acompañó. Tras trabajarlo en clase, uno de los ejercicios propuestos fue responder a la pregunta: ¿habría que condenar al capitán del barco Zong? A partir del análisis de las respuestas (n=100) se establecieron diferentes grados de empatía, que dieron como resultado un estudio sólido y valioso, en la línea de otras investigaciones similares dentro de este mismo campo.
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