Educação e ensino : matérias de concórdia ou disputa entre o Estado e a Igreja Católica durante o regime autoritário português?

Abstract

Se estudia si las materias relacionadas con la educación y la enseñanza fueron objeto de entendimiento o de conflicto entre el Estado autoritario y la Iglesia Católica en Portugal. Se cubre el periodo temporal de toda la dictadura (1933-1974) y se analiza tanto el estatus conferido a la religión en la enseñanza pública y en las estructuras estatales de encuadramiento de juventud como el régimen establecido para la enseñanza privada confesional. Se expone lo que fue el modelo de relación entre el Estado y la institución eclesial («segunda separación»). A continuación, se intenta confirmar el marco esbozado observando las cuestiones más importantes que, en el ámbito de las «materias mixtas», plantearon el Estado y la Iglesia Católica. Se cuestionan algunas estrategias de gobierno y se exploran los comportamientos de los agentes eclesiales.