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dc.contributor.authorRodríguez Tejada, Sergio
dc.date.issued2015
dc.identifier.citationp. 99-106spa
dc.identifier.issn2340-7263spa
dc.identifier.urihttps://www.espaciotiempoyeducacion.com/ojs/index.php/ete/article/view/60spa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11162/211983
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionTítulo, resumen y palabras clave en inglés y en españolspa
dc.descriptionTexto completo en inglésspa
dc.description.abstractSe analiza el rol desempeñado por el movimiento estudiantil en la recuperación de la democracia en España. Partiendo de la situación en la universidad durante la dictadura franquista, y de la manera especial en que se trataba a los estudiantes, se describen las principales características que hicieron que el movimiento estudiantil fuese diferente de otras clases de activismo, y se ponen en relación con los efectos únicos que tuvo en el statu quo, con especial hincapié en su capacidad para generar el tipo de cambio cultural requerido para superar la atmósfera de resignación y consentimiento que contribuía a mantener al gobierno en el poder.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofEspacio, tiempo y educación. 2015, v. 2, n. 2 ; p. 77-106spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectuniversidadspa
dc.subjectmovimiento estudiantilspa
dc.subjectrevolución culturalspa
dc.subjectEspañaspa
dc.subjectdemocratizaciónspa
dc.subject.otherFranquismo (1939-1975)spa
dc.titleThe anti-Franco student movement¿s contribution to the return of democracy in Spaineng
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.title.journalEspacio, tiempo y educaciónspa
dc.identifier.doi10.14516/ete.2015.002.002.005spa


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