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Adimen gaitasun handiko ikasleei hezkuntza-arreta emateko plana : 2019-2022

URI:
https://hdl.handle.net/11162/210979
Full text:
https://www.euskadi.eus/contenid ...
View/Open
altascapacidades_e.pdf (1.476Mb)
Education Level:
Educación Primaria
Educación Secundaria
Document type:
Monografía
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
Imprimir
Estadísticas:
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Metadata:
Show full item record
Autor corporativo:
Gobierno Vasco. Departamento de Educación
Date:
2019
Abstract:

Se aborda la intervención con alumnado con altas capacidades de manera específica, se pone la lupa en el marco teórico y práctico necesario para difundir y compartir claves para el alumnado, profesorado, y las familias implicadas y para ofrecer a la comunidad educativa unos procedimientos comunes y rigurosos para la detección y el avance en las respuestas educativas. Pretende ser una herramienta útil para los agentes educativos y parte de la convicción de que una adecuada intervención educativa con las personas con altas capacidades no sólo mejora la situación de dicho alumnado sino la de la totalidad pues introduce estrategias y planteamientos metodológicos que favorecen tanto la equidad como la excelencia, principios rectores del Marco del modelo educativo pedagógico.

Se aborda la intervención con alumnado con altas capacidades de manera específica, se pone la lupa en el marco teórico y práctico necesario para difundir y compartir claves para el alumnado, profesorado, y las familias implicadas y para ofrecer a la comunidad educativa unos procedimientos comunes y rigurosos para la detección y el avance en las respuestas educativas. Pretende ser una herramienta útil para los agentes educativos y parte de la convicción de que una adecuada intervención educativa con las personas con altas capacidades no sólo mejora la situación de dicho alumnado sino la de la totalidad pues introduce estrategias y planteamientos metodológicos que favorecen tanto la equidad como la excelencia, principios rectores del Marco del modelo educativo pedagógico.

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Materias (TEE):
superdotado; cociente intelectual; integración escolar; intervención; investigación educativa
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