Internet y redes sociales : un desafío a la convivencia familiar

Abstract

Se analiza la influencia de Internet y las redes sociales en la convivencia familiar, examinando las preocupaciones y necesidades de padres y madres para educar en el ámbito digital, así como la percepción de los adolescentes usuarios de redes sociales en cuestiones parentales en torno a los usos de estas herramientas sociales. Se ha desarrollado un estudio cuantitativo no experimental empleando el método de encuesta. Participaron 1144 estudiantes de cuarto curso de educación secundaria de la ciudad de A Coruña, distribuidos en 31 centros educativos (públicos, privados y concertados), todos ellos usuarios de internet y redes sociales. Se ha usado un cuestionario estructurado en cinco bloques temáticos: datos de identificación de los participantes; usos de internet y otras tecnologías; utilización de redes sociales; posibilidades de uso de las redes sociales para el aprendizaje escolar y peligros y ventajas de las redes sociales. Un 76% de los encuestados manifiesta que sus padres no les prohíben nada cuando navegan por la red. Entre las principales acciones que los progenitores impiden realizar a sus hijos e hijas, se encuentran: realizar compras en línea, dar información personal y enviar correos a personas desconocidas. También se ha podido identificar que un 49% de los menores discute con sus padres por el uso de internet. Asimismo, se constata que las mujeres, frente a los hombres, son las que afirman que su familia se preocupa en mayor medida por el tipo de contenidos a los que acceden, así como por los contactos incluidos en sus redes sociales. Resulta necesario que padres y madres tomen conciencia de la importancia que supone educar a sus hijos/as en un uso responsable de la tecnología. En este sentido, adquirir una adecuada educación digital en el seno familiar resulta clave para minimizar conflictos, así como prevenir y tomar conciencia de los riesgos derivados de un uso inadecuado de internet y de las redes sociales.