De la manipulación a la abstracción : un paso seguro hacia el aprendizaje de la matemática

Planells Garcés, Creu; Soriano Lafarga, Marisa

dc.contributor.author	Planells Garcés, Creu
dc.contributor.author	Soriano Lafarga, Marisa
dc.date.issued	2021
dc.identifier.citation	p. 63	spa
dc.identifier.issn	2014-4784 (electrónico)	spa
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11162/209811
dc.description	Resumen tomado de la publicación	spa
dc.description.abstract	El alumnado, mayoritariamente, se aburre con una lista de ejercicios mecánicos que no tienen nada que ver con sus experiencias o con actividades abstractas para las que su razonamiento todavía no está preparado. Con estos materiales se pretende que manipulen y visualicen aquello que es objeto de aprendizaje, para poder hacer más comprensible el paso a la abstracción.	spa
dc.format.medium	Digital	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartof	Uno : revista de didáctica de las matemáticas. 2021, n. 92 ; p. 59-63	spa
dc.rights	Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)	spa
dc.subject	matemáticas	spa
dc.subject	cálculo	spa
dc.subject	didáctica	spa
dc.subject	medios de enseñanza	spa
dc.subject	experimentación	spa
dc.subject	abstracción	spa
dc.title	De la manipulación a la abstracción : un paso seguro hacia el aprendizaje de la matemática	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Profesorado	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.description.location	Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.es	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación Primaria	spa
dc.title.journal	Uno : revista de didáctica de las matemáticas	spa

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