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Educación ambiental y formación del profesorado : una experiencia con realidad aumentada como recurso didáctico

URI:
https://hdl.handle.net/11162/209607
Nivel Educativo:
Educación Superior
Tipo Documental:
Artículo de revista
Exportar:
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Compartir:
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Metadatos:
Mostrar el registro completo del ítem
Autor:
Moreno Fernández, Olga; Puig Gutiérrez, María; Rodríguez Marín, Fátima
Fecha:
2021
Publicado en:
Íber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia. 2021, n. 102, enero-marzo ; p. 15-19
Resumen:

Se aborda cómo las cuestiones socioambientales en el aula son un desafío para los profesionales de la educación. La experiencia se realizó durante el curso académico 2018-2019 en el Grado de Educación Primaria de la Universidad de Sevilla y se basó en la creación de materiales en torno a la realidad aumentada que sirvieran a los futuros docentes en sus prácticas profesionales

Se aborda cómo las cuestiones socioambientales en el aula son un desafío para los profesionales de la educación. La experiencia se realizó durante el curso académico 2018-2019 en el Grado de Educación Primaria de la Universidad de Sevilla y se basó en la creación de materiales en torno a la realidad aumentada que sirvieran a los futuros docentes en sus prácticas profesionales

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Materias (TEE):
estudiante para profesor; universidad; educación ambiental; nuevas tecnologías; formación de profesores
Otras Materias:
Universidad de Sevilla; realidad aumentada
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