¿Algoritmos o calculadoras?
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Fecha:
2021Publicado en:
Uno : revista de didáctica de las matemáticas. 2021, n. 92 ; p. 4-8Resumen:
Se persigue poner sobre la mesa la separación entre las necesidades aritméticas y de cálculo para la vida cotidiana y la enseñanza que se realiza en los centros educativos de dichos cálculos. Dado que cualquier persona que necesite resolver una operación matemática tiene la opción de usar la calculadora para ello, se presenta la cuestión : ¿algoritmos o calculadoras?, para que cada profesional se la plantee y responda de manera reflexiva y acorde a la etapa educativa en la que se dedica a enseñar.
Se persigue poner sobre la mesa la separación entre las necesidades aritméticas y de cálculo para la vida cotidiana y la enseñanza que se realiza en los centros educativos de dichos cálculos. Dado que cualquier persona que necesite resolver una operación matemática tiene la opción de usar la calculadora para ello, se presenta la cuestión : ¿algoritmos o calculadoras?, para que cada profesional se la plantee y responda de manera reflexiva y acorde a la etapa educativa en la que se dedica a enseñar.
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