La introducción de la historia de la ciencia en la formación inicial de los maestros

Abstract

Se pone de manifiesto la importancia que para la formación inicial de los maestros tiene incluir en su currículo contenidos de Historia de la Ciencia. Se propone incluir, en los programas de las asignaturas de Didáctica de Ciencias Experimentales de todas las especialidades de Magisterio, un tema teórico-práctico que trate algunas de las grandes controversias que a lo largo de los siglos han marcado el pensamiento científico, agrupándolas en tres apartados: el método de hacer Ciencia, la naturaleza de los seres vivos y la constitución del Universo.