Educación física en el medio rural
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Fecha:
2002Publicado en:
Tándem : didáctica de la educación física. 2002, n. 9, octubre-noviembre-diciembre ; p. 29-47Resumen:
Se analizan planteamientos docentes de educación física en el medio rural. Actualmente la escuela rural representa en España más de un 8 por ciento del total del alumnado español no universitario, por lo que el medio rural sigue siendo un sector importante en la sociedad española moderna, tanto desde el punto de vista económico como social. Estamos ante una escuela organizada sólo para el medio rural. La forma de agrupamiento de los alumnos no es por cursos, sino por ciclos o incluso por etapas, lo que obliga al profesorado a atender a la vez alumnos de diferentes edades y distintos contenidos de enseñanzas. Todo esto dificulta la tarea docente.
Se analizan planteamientos docentes de educación física en el medio rural. Actualmente la escuela rural representa en España más de un 8 por ciento del total del alumnado español no universitario, por lo que el medio rural sigue siendo un sector importante en la sociedad española moderna, tanto desde el punto de vista económico como social. Estamos ante una escuela organizada sólo para el medio rural. La forma de agrupamiento de los alumnos no es por cursos, sino por ciclos o incluso por etapas, lo que obliga al profesorado a atender a la vez alumnos de diferentes edades y distintos contenidos de enseñanzas. Todo esto dificulta la tarea docente.
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