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Validación de un cuestionario sobre actitudes hacia las matemáticas de estudiantes preuniversitarios

dc.contributor.authorClosas, Antonio Humberto
dc.contributor.authorGatica, Stella Nora
dc.contributor.authorRenaudo, Juan Antonio
dc.date.issued2013
dc.identifier.citationp. 24spa
dc.identifier.issn2340-714X (electrónico)spa
dc.identifier.urihttps://thales.cica.es/epsilon/?q=content/epsilon-n%C2%BA-83-a%C3%B1o-2013-volumen-30-1spa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11162/208412
dc.descriptionTítulo, resumen y palabras clave en español e inglésspa
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractSe lleva a cabo la validación empírica de un cuestionario sobre actitudes hacia las matemáticas. Se realizó utilizando una muestra compuesta por 215 jóvenes, ingresantes en el año 2009 a distintas carreras que se imparten en la Universidad Nacional de San Luis, Argentina, con una media de 18.64 años.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofEpsilon. 2013, v. I, n. 83, primer cuatrimestre ; p. 9-24spa
dc.rightsAttribution 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/*
dc.subjectmatemáticasspa
dc.subjectinvestigación empíricaspa
dc.subjectcuestionariospa
dc.subjectexamen de ingresospa
dc.subjectestudios universitariosspa
dc.subjectArgentinaspa
dc.titleValidación de un cuestionario sobre actitudes hacia las matemáticas de estudiantes preuniversitariosspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.title.journalEpsilonspa


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Validación.pdf
Tamaño:
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Formato:
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