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STEAM San Fernando

URI:
https://hdl.handle.net/11162/206569
View/Open
Informe_Proyecto13.pdf (467.2Kb)
Memoria_Proyecto13.pdf (1.888Mb)
Education Level:
Educación Secundaria
Document type:
Innovación
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
Imprimir
Estadísticas:
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Metadata:
Show full item record
Author:
Álvarez Estrada, María Belén; Arias Vergel, María José; Durán Morán, María de los Ángeles; García Quintás, María Begoña; Gil Ignacio, Nuria; Martín Martín, José Carlos; Méndez Alor, María del Mar; Mendoza Cuenda, Francisco; Núñez Liviano, María Jesús; Otero Otero, Eva María; Rabazo Flores, María Teresa; Rodríguez Torres, Francisco Javier; Ruiz Lorente, María del Rocío; Sánchez Sánchez, María Inmaculada; Sanz Morales, Raquel; Trave Vera, Ángel Jacinto; Vara Ganuza, María de la Vega; Donoso Morcillo, María Guadalupe
Date:
2020
Abstract:

Se describe un proyecto llevado a cabo en el IES San Fernando (Badajoz) orientado al aprendizaje integrado de las enseñanzas STEAM, en el que a través de la realización de diferentes talleres monitorizados por alumnos, proyectos científicos, vídeos didácticos y programas de radio los alumnos son los protagonistas principales y artífices de su propio aprendizaje. Otros objetivos del proyecto eran: promover el trabajo colaborativo, aprovechar los recursos existentes en el centro y en su entorno, garantizar la igualdad de género, conseguir aprendizajes activos y de carácter significativo, fomentar el conocimiento y uso de los distintos medios de comunicación, promover la participación de la comunidad educativa y ampliar los conocimientos de los alumnos con materias que normalmente están fuera del currículo

Se describe un proyecto llevado a cabo en el IES San Fernando (Badajoz) orientado al aprendizaje integrado de las enseñanzas STEAM, en el que a través de la realización de diferentes talleres monitorizados por alumnos, proyectos científicos, vídeos didácticos y programas de radio los alumnos son los protagonistas principales y artífices de su propio aprendizaje. Otros objetivos del proyecto eran: promover el trabajo colaborativo, aprovechar los recursos existentes en el centro y en su entorno, garantizar la igualdad de género, conseguir aprendizajes activos y de carácter significativo, fomentar el conocimiento y uso de los distintos medios de comunicación, promover la participación de la comunidad educativa y ampliar los conocimientos de los alumnos con materias que normalmente están fuera del currículo

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Materias (TEE):
educación científica; nuevas tecnologías; taller de creatividad; radio educativa; trabajo en equipo
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