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dc.contributor.authorUnger, Lidia del Carmen
dc.contributor.authorOro Ozan, Eliana
dc.date.issued2020
dc.identifier.citationp. 52spa
dc.identifier.issn2603-8188spa
dc.identifier.urihttps://www.educacionyfp.gob.es/portugal/dam/jcr:3bead6d5-272c-47d7-ac48-77529325ca87/azulejo-lunger.pdfspa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11162/204345
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionResumen en inglésspa
dc.description.abstractSe presenta una unidad didáctica que desarrolla el género discursivo de las cartas formales que, como producto de una construcción social que tiene lugar en una cultura determinada, se usa con gran frecuencia en diversos contextos socioculturales. El objetivo principal del trabajo es concienciar y capacitar al usuario de español como lengua extranjera sobre el conocimiento de este género a fin de poder utilizarlo con eficacia en ámbitos laborales y académicos. Las actividades propuestas se presentan en las siguientes secciones: `Pensamos...¿, en la que se activan los conocimientos previos mediante preguntas disparadoras; `Leemos y realizamos ejercicios de comprensión¿, en la que se presentan ejemplos de cartas como modelo para la actividad de escritura; y `Después de leer¿, en la que se proponen prácticas orientadas a la producción. Finalmente, se incluye una actividad de autoevaluaciónspa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofAzulejo para el aula de español. 2020, n. 11 ; p. 41-53spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/*
dc.subjectlengua españolaspa
dc.subjectlenguas extranjerasspa
dc.subjectexpresión escritaspa
dc.subjectaprendizaje de lenguasspa
dc.titleEspañol para fines específicos : lectura y escritura de cartas formalesspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEnseñanzas de Régimen Especialspa
dc.title.journalAzulejo para el aula de españolspa


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