Aportaciones de programa ATAL a los centros educativos desde un punto de vista intercultural

URI:
https://hdl.handle.net/11162/202743
Full text:
https://revistas.uca.es/index.ph ...
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Ámbito general
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Artículo de revista
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Author:
Goenechea Permisán, Cristina; Iglesias Alférez, Cristina
Date:
2016
Published in:
Hachetetepé : revista científica de educación y comunicación. 2016, v. 1, n. 12, mayo ; p. 88-104
Abstract:

Se analiza la contribución del programa de Aulas Temporales de Adaptación Lingüística a la construcción de una escuela más intercultural en Andalucía. Se trata de una reflexión necesaria, dado que estas aulas son la principal respuesta del sistema educativo andaluz a la presencia de alumnado extranjero. Para ello, se parte del análisis de los resultados obtenidos en una investigación cualitativa realizada durante el curso 2014-15 en la provincia de Cádiz, basada en entrevistas, grupos de discusión y observación participante.

Materias (TEE):
integración escolar; lengua española; inmigrante; dificultad de aprendizaje; inmersión cultural; medios de enseñanza; Andalucía
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